Coach
Als Coach bin ich nicht der Experte – hier ist nur der Kunde „kundig“. Ich schaffe die Rahmenbedingungen und setze gezielte Fragetechniken und Methoden ein, um die persönliche Perspektive zu erweitern und Herausforderungen vielschichtig zu betrachten.
Mein Coaching-Ansatz ist ganzheitlich und berücksichtigt sowohl berufliche als auch private Aspekte:
- Förderung persönlichen Wachstums und Potenzialentfaltung
- Unterstützung bei der Bewältigung von Herausforderungen
- Entwicklung individueller Strategien für Erfolg und Zufriedenheit
- Wachstumsorientierte Unterstützung zur Lösungsfindung – „Hilfe zur Selbsthilfe“
Ich arbeite mit meinen Kunden immer entwicklungsorientiert daran, ihre eigenen Ressourcen zu erkennen und zu nutzen, um nachhaltige Veränderungen zu erzielen.
Mentor
Durch meine langjährige Erfahrung als Führungskraft habe ich mir ein breites Spektrum an Wissen, Methodenkompetenz und Erfahrungen angeeignet. Beim Mentoring geht es darum, dieses Wissen für meinen Mentee zur Verfügung zu stellen und zu übertragen.
Als Mentor begleite ich Führungskräfte oder Individuen in Veränderungsprozessen:
- Vorbereitung junger Führungskräfte auf Bewerbungsprozesse und Assessment-Center
- Reflexion und Austausch über Führungserfahrungen
- Erweiterung der Perspektiven durch Einbringen meiner langjährigen Erfahrung
Mein Ziel ist es, Führungskräfte in ihrer persönlichen und beruflichen Entwicklung zu unterstützen und sie auf neue Herausforderungen vorzubereiten. Im Gegensatz zum Coach hat der Mentor aufgrund seiner Erfahrungen eine eigene Meinung und Perspektive.
Trainer
Im Training geht es ausschließlich darum, Kompetenzen und Fähigkeiten zu erlernen oder zu verbessern. Dies kann Schulungen, Workshops oder auch praktische Übungen zum Untermauern der Theorie umfassen.
Als Trainer vermittle ich praxisnahes Wissen und Fähigkeiten:
- Strukturierte Vermittlung von Methoden und Tools (z.B. OKR, Agile Methoden und Prinzipien)
- Leadership & Werte-Trainings
- Kombination aus Frontalschulung und interaktiven Lernformaten
- Befähigung der Teilnehmer zur selbstständigen Anwendung des Gelernten
Aufgrund ausgeprägter didaktischer Fähigkeiten können Teilnehmer die konkreten Fähigkeiten direkt in ihrem Arbeitsalltag einsetzen können. Alle Trainings werden auf das Trainingsziel und die Teilnehmergruppe maßgeschneidert.
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